Ortografía: las palabras llanas

Juega de nuevo con los piratas y este divertido enlace:http://www.edu365.cat/primaria/muds/castella/ortografiate/ortografiate3/contenido/sd01/sd01_oa09/index.html

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/llanas/llanas.html

http://contenidos.educarex.es/mci/2006/08/tildes/llanas/index.html

LOS DEMOSTRATIVOS

LOS DEMOSTRATIVOS:



http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/demostrativos/demostrativos.html

 http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/demostrativos/demostrativos.html

LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U08/04.htm

ARBOLÉ ARBOLÉ- FEDERICO GARCÍA LORCA

ARBOLÉ, ARBOLÉ

Arbolé, arbolé,
seco y verdé.

La niña del bello rostro
está cogiendo aceituna.
El viento, galán de torres,
la prende por la cintura.
Pasaron cuatro jinetes
sobre jacas andaluzas
con trajes de azul y verde,
con largas capas oscuras.
"Vente a Córdoba, muchacha".
La niña no los escucha.
Pasaron tres torerillos
delgaditos de cintura,
con trajes color naranja
y espadas de plata antigua.
"Vente a Sevilla, muchacha".
La niña no los escucha.
Cuando la tarde se puso
morada, con luz difusa,
pasó un joven que llevaba
rosas y mirtos de luna.
"Vente a Granada, muchacha".
Y la niña no lo escucha.
La niña del bello rostro
sigue cogiendo aceituna,
con el brazo gris del viento
ceñido por la cintura.

Arbolé, arbolé,
seco y verdé.

 1¿Por qué crees que se llama así la lectura?


2- Escribe todas las plantas que aparecen


3-Busca en el diccionario:
rostro
galán
prender
jinete 
jaca
difusa
ceñido
4-Señala el nombre de tresa provincias que aparecen en la lectura y contesta¿A qué comunidad autónoma pertenecen?
5- ¿Qué trabajo está realizando esta niña?
6-¿Cómo crees que es la protagonista de esta poesía?
7- Enumera en el orden en el que aparecen los personajes que quieren que se vaya con ellos.
8- ¿Por qué se puede poner la tarde morada?
9- ¿A qué árbol se está refiriendo el poeta?
10-¿Puedes imaginarte a la niña recogiendo las aceitunas?. Dibújala


Investiga en internet quién es el autor de este poema, de dónde era, en qué siglo vivió.
Opina sobre el poema:


Me gusta porque....(suena bien, me imagino un lugar bonito, me recuerda algo)
No me gusta porque ...(es aburrido, no me transmite nada, no me siento bien cuando lo leo)

COMUNICADO IMPORTANTE

A nuestra delegada de cuarto B María Espinar la operan hoy de apendicitis.

¡LE DESEAMOS TODA LA SUERTE DEL MUNDO Y QUEREMOS VERLA PRONTO CON NOSOTROS !




Apendicitis:  http://www.google.es/url?sa=t&source=web&cd=4&sqi=2&ved=0CEQQFjAD&url=http%3A%2F%2Fwww.apendicitis.info%2F&rct=j&q=apendicitis&ei=3_meTpSPC8Pm4QSF6cXYCQ&usg=AFQjCNFIyQmBCevEOfAuXIPGwOZfG2UAIw&sig2=wozp6S4E4k7Bw30K-C0kPQ

LOS DEMOSTRATIVOS

LOS DEMOSTRATIVOS:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/Santillana/lensant4.html

 http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/lengua/demostrativos/demostrativos.html

LOS DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS.

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/TERCERO/Lengua/datos/U08/04.htm

ALERTA: NUESTRAS PALMERAS ESTÁN ENFERMAS

El picudo rojo, ¿en palmeras jerezanas?

http://www.diariodejerez.es/article/jerez/1093312/la/plaga/picudo/rojo/ha/afectado/ya/jerez/unas/palmeras.html

Palmeras: Plagas- Gorgojo rojo

Gorgojo rojo de las palmeras (Rhynchophorus ferrugineus).

Originario de las áreas tropicales del Sudeste Asiático y Polinesia, este curculiónido está aumentando su área de distribución, habiendo colonizado la península Arábiga y ha sido detectado en Almuñécar (Granada
Los adultos se caracterizan por su gran vistosidad. Son grandes (2 a 5 cm de longitud), con rostro o pico muy alargado y visible sobre el que los machos ostentan un tupé de pelos de color pardo rojizo. El color dominante de los adultos es el pardo rojizo anaranjado con lunares oscuros sobre la parte dorsal del tórax. Sus larvas pueden superar los 5 cm de longitud durante su último estadío y poseen una gruesa cápsula cefálica de color marrón oscuro brillante provista de poderosas mandíbulas.

Las palmeras afectadas presentan galerías que desde las axilas de las hojas llegan a la corona y que, posteriormente, pueden detectarse en diversas zonas del tronco. Las hojas centrales amarillean y se marchitan, de forma que en pocas semanas, la práctica totalidad de la corona se ve afectada originando la muerte de la palmera.

Para su control es importante realizar una prospección exhaustiva para delimitar y aislar los focos. Actualmente se están desarrollando numerosos ensayos para determinar las diferentes materias activas, formulaciones y dosis que permitan el control de esta temible plaga que, por el momento, sólo se localiza en la costa granadina, y que se encuentra en periodo de cuarentena para que no se extienda por el resto de Europa.

LAS PLANTAS

¡CUÁNTAS COSAS SÉ YA DE LAS PLANTAS:
 http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2003/apoyo_cm/seres/activ/plan2.htm

PEDRO EL ÁRBOL:  http://urbanext.illinois.edu/trees1_sp/flash/05.html

LAS PLANTAS EN ANDALUCÍA

En esta página encontraremos muchas cosas interesantes de las plantas que nos rodean.

http://es.wikipedia.org/wiki/Flora_de_Andaluc%C3%ADa

¿Conoces los parques naturales de Andalucía?

http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:Andaluc%C3%ADa_parques.png


¿TE ATREVES A HACER ALGUNOS EXPERIMENTOS?

http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/movie.php?usuario=2&nivel=1&movie=fp005/gm001/md012/ut001/0flash/mo 

¿A quiénes atraen las flores?

¿Para qué?

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/curso_4/cmedio/las_plantas/la_reproduccion/la_reproduccion.html